CLÍNICA TACHÍN TACHÁN

El primer centro específico de Terapia Ocupacional Infantil en Jaén

Clínica Tachín Tachán nace en 2015 fruto de un sueño y una ilusión, convirtiéndose en el primer centro específico de Terapia Ocupacional Infantil en Jaén.

Basándonos en la evidencia científica actual, analizamos las necesidades de cada niño e involucramos activamente a las familias para alcanzar un nivel de desarrollo adecuado mediante el diseño de intervenciones ajustadas y personalizadas.

“Tachín Tachán es un lugar que se ajusta al desarrollo de cada niño, acompañando e involucrando a las familias”

¿QUÉ PODEMOS HACER POR TI?

EVALUACIÓN

Es el primer paso de nuestra intervención, así como un proceso continuo dentro de nuestro tratamiento para un correcto seguimiento de los resultados. Durante la evaluación inicial nuestro primer objetivo es conocer el perfil del niño, a través de una entrevista con la familia. Esta nos proporciona información de su historia y experiencias, rutinas, intereses, valores y necesidades. Se busca identificar las áreas de dificultad en la participación que preocupan a la familia y al propio niño, así como las fortalezas. Ese será nuestro punto de partida.

Una vez identificados los retos en la participación del niño, hacemos un análisis exhaustivo del desempeño. Éste consiste en una evaluación más completa con el fin detectar las limitaciones y fortalezas concretas, y que puede incluir:

  • Administración de pruebas directas estandarizadas

  • Observaciones clínicas estructuradas

  • Observaciones clínicas no estructuradas, durante el juego libre

  • Cuestionarios estandarizados, dirigidos al niño, a la familia o al colegio

  • Entrevistas con otros profesionales que trabajen con el niño

  • Entrevistas con los docentes del centro educativo al que acuda el niño

  • Observación del desempeño ocupacional en el entorno real

TRATAMIENTO

SESIONES INDIVIDUALES DE TERAPIA OCUPACIONAL

Se trata de sesiones de 60 minutos de duración en las que se trabajará partiendo de los intereses y fortalezas del niño, a través de actividades significativas que promuevan su motivación por la terapia, en un contexto completamente lúdico, haciendo uso del juego como nuestra herramienta principal de trabajo.

El juego es mediador del aprendizaje espontáneo y constituye la ocupación principal del niño. Es la forma natural que utiliza para aprender sobre sí mismo y el mundo que le rodea. Desde la Terapia Ocupacional utilizamos el juego como un instrumento de cambio para el desarrollo, y a través de este nos permite trabajar los objetivos terapéuticos planteados con la colaboración estrecha de la familia.

Estas sesiones tendrán lugar una, dos o tres veces por semana, según las necesidades del niño y de la familia, siendo lo aconsejable generalmente dos sesiones semanales. En ocasiones, los padres y/o hermanos participarán de diferentes maneras durante las sesiones.

La familia es la principal fuente de experiencias para su hijo. Pueden ser grandes facilitadores de oportunidades. Organizan rutinas diarias, hábitos de sueño y de alimentación. Brindan oportunidades de juego e interacción. Dan afecto y amor, imprescindibles para el desarrollo psicoemocional de sus hijos.

CAMPAMENTO DE VERANO

Este campamento nace de escuchar durante muchos años las necesidades de vosotros, nuestras familias. No es justo que las opciones que existen para el verano sean únicamente para niños en desarrollo típico, pero ¿y los que tienen otro tipo de necesidades? ¿para ellos no hay opciones de verano? Así que decidimos que esto no podía continuar, y nos pusimos manos a la obra durante meses para diseñar uno de los que seguro serán, nuestros meses favoritos del año. En nuestro campa son bienvenidos los niños con cualquier tipo de necesidad, pero no sólo ellos, sino que también serán recibidos con los brazos abiertos sus hermanos, vecinos y amigos. Nos enorgullece poder seguir ayudando a nuestros peques y a todos aquellos niños nuevos que quieran apuntarse, de una manera mucho más lúdica y con salidas al exterior... planificado y diseñado exclusivamente por nuestro equipo para seguir apoyando su desarrollo. Queremos seguir creciendo juntos, ¿te apuntas?

SESIONES INDIVIDUALES DE LOGOPEDIA

En nuestro centro, el servicio de Logopedia tiene como objetivo atender a aquellos niños y niñas que tienen alguna afectación por trastornos del lenguaje y/o de la comunicación, como pueden ser: retraso en la adquisición del lenguaje, TEL/TDL, tartamudez y otros problemas de fluidez, TEA, dificultades en la lectoescritura, Trastornos de los Sonidos del Habla...

Se pretende crear un vínculo especial entre logopeda y niño, estamos convencidas de que esto se consigue generando en él o ella una motivación especial, adaptando las actividades de manera individualizada y con un fuerte componente lúdico.

TERAPIA INTENSIVA VERANO

Durante el mes de Julio ofertamos tratamientos intensivos con plazas limitadas, en horario de mañana y tarde. Para adherirse a esta terapia el niño tiene que acudir a un mínimo de 3 sesiones semanales, siendo el mínimo aconsejable 4 sesiones. El precio de estas sesiones varía en función del número de veces al que se asiste.

CAMPAMENTO DE NAVIDAD

La idea de un campamente navideño nace de la necesidad que tienen muchas familia durante la última semana de diciembre y la primera de enero, en las que los padres trabajan, y las opciones para actividades por la mañana en esta fecha son escasas.

Por ello, podéis estar tranquilos de que vuestros hijos estarán en muy buenas manos, haciendo nuevos juegos y actividades todos los días, pero eso sí, en grupos muy reducidos de niños, y todas ellas guiadas a mejorar su desarrollo motor, sensorial, cognitivo y social a través de actividades navideñas.

ASESORAMIENTO

PARTICULARES Personas que necesitan apoyo o información sobre una técnica, un método o un producto en concreto.

PROFESIONALES Supervisión de casos clínicos a terapeutas ocupacionales que necesiten ayuda con un caso particular.

EMPRESAS Centros educativos de cualquier nivel, asociaciones, fundaciones, ayuntamientos y diversas empresas que trabajan con niños ofreciendo estrategias individualizadas en cada caso que permitan mejorar el desempeño ocupacional de los niños en los diferentes entornos: parques, patios escolares, aulas, áreas de juego y otras instalaciones dedicadas al uso comunitario (deportes, actividades lúdicas, etc.).

AUTOEVALUACIÓN

¿CÓMO SABER SI MI HIJO/A NECESITA UNA EVALUACIÓN DE TERAPIA OCUPACIONAL?

Ayudamos a niños y niñas con edades comprendidas entre los 0 y los 16 años, con o sin diagnóstico

Según la edad de tu hijo/a, descarga la lista que corresponda. Si encuentras que tu niño/a tiene dos o más de las características descritas, es posible que una evaluación de terapia ocupacional ayude a descubrir las causas y a planificar un tratamiento que contribuya a mejorar su participación en las ocupaciones propias de su edad.

* Información cedida por nuestra compañera Judith Abelenda, Terapeuta Ocupacional y directora del Centro Uutchi Desarrollo Infantil.

NUESTROS SERVICIOS

"Caminando juntos, llegaremos más lejos"

La Terapia Ocupacional es una disciplina sanitaria que en lugar de centrarse exclusivamente en las limitaciones, fija su mirada en las fortalezas de cada persona, con el objetivo de superar las dificultades que presente en su participación diaria.

Es una intervención cautelosa dirigida al bebé y a sus padres principalmente, que consiste en proporcionar las oportunidades adecuadas (seleccionadas individualmente) con el objetivo de potenciar el desarrollo del bebé. Esta oportunidad, nos brinda la posibilidad de prevenir posibles retrasos en el desarrollo del niño pequeño, y en caso de que los haya, de potenciar aquellas habilidades necesarias para alcanzar un nivel de desarrollo óptimo.

Actualmente hemos puesto en marcha un proyecto en las guarderías de Jaén y provincia. El principal objetivo de este programa, “POTENCIA TUS SENTIDOS”, es favorecer el desarrollo sensoriomotor en los niños, y para ello el equipo de Tachín Tachán se desplaza a los Centros de Educación Infantil donde realizan las intervenciones grupales in situ. Como parte de este servicio, además se ofrecen charlas informativas a familias y profesionales, jornadas formativas, y detección precoz de desajustes en el desarrollo.

Es un proceso neurológico inconsciente del cerebro (ocurre sin que haya que pensar en él a propósito, como respirar), que recibe la información que detectan nuestros sentidos (sistemas visual, vestibular, propioceptivo, táctil y auditivo), la organiza, la integra, le da un contexto y lanza la respuesta adecuada al estímulo o demanda que se nos presenta, dando significado y sentido  a las experiencias.

Es imprescindible para desarrollar nuestro día a día en los ámbitos social y emocional, así como el funcionamiento motor de nuestro cuerpo.

El cerebro no logra lanzar la respuesta correcta a ciertos estímulos cuando nos encontramos con un problema disfuncional, no siendo capaz de ajustar la reacción a la sensación recibida. Esto, dificulta el desarrollo y participación ocupacional de los peques.

Nuestro equipo, presentando una serie de juegos y oportunidades sensoriales, logra ordenar y organizar su comportamiendo y adaptarlo a la intensidad adecuada, mejorando la interacción, la atención, la participación, la iniciativa, el aprendizaje y las habilidades motoras de nuestro peque.

 

En Tachín Tachán creemos es muy importante que el entorno en el que tu hijo pasa la mayor parte del tiempo esté adaptado según sus características y necesidades. Este servicio nace de la preocupación de muchas familias de poder ofrecerle un espacio a su hijo donde pueda desarrollar al máximo su potencial, que le ayude a seguir creciendo y aprendiendo mientras juega, o simplemente que pueda tener un lugar donde poder relajarse cuando el niño lo necesite.

Teniendo como referencia los conceptos Hygge y Lagom de nuestros países vecinos (Dinamarca y Noruega), nuestras modificaciones del entorno se realizarán basándonos en las características individuales de tu hijo para crear un ambiente que le ofrezca comodidad, tranquilidad y diversión, todo en su justa medida.

Una vez que la familia contacta con nosotros, un terapeuta se desplaza hasta su domicilio y evalúa el entorno. En función del espacio disponible, de las necesidades familiares y de las características de su hijo, se creará el proyecto.

Un espacio creado para apoyar el desarrollo de los bebés, donde aprender, practicar, y consultar todo aquello que nos preocupa como padres: lactancia, alimentación complementaria, sueño, desarrollo del lenguaje, control de esfínteres y estimulación sensoriomotora.

FORMACIÓN

TERAPIA OCUPACIONAL EN LOS TRASTORNOS DE ALIMENTACIÓN INFANTIL - 8º EDICIÓN

  • Curso online EN DIRECTO

  • Fechas: 5-6 noviembre / 17-18 diciembre

  • Imparte: VERÓNICA SIMÓN DONAIRE

  • Dirigido a: PROFESIONALES

  • Precio: 250€ (fraccionable)

  • Objetivo: Creo que es de vital importancia conocer el desarrollo típico de la alimentación infantil desde los primeros años de vida, para así poder aplicarlo en nuestra intervención terapéutica. Identificaremos los principales problemas de alimentación en la población infantil. Daremos un repaso por los principios básicos de la Teoría de Integración Sensorial de Ayres (ASI®), que influyen en la participación en esta área. Fortaleceremos la evaluación, la práctica y el razonamiento clínico para lograr una correcta intervención basándonos en objetivos reales.

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INSCRÍBETE

EQUIPO TACHÍN TACHÁN

ESTHER LEÓN - LOGOPEDA

  • Graduada en Logopedia en la Universidad de Málaga.
  • Máster en Intervenciones Asistidas con Animales en la Universidad Internacional de Andalucía y en la Universidad de Jaén.
  • Máster de Atención Temprana en la Universidad de Granada.
  • Experto en dislexia y lectoescritura con Diverlexia.
  • Formación específica en Trastornos de los Sonidos del Habla infantil (TSH), Estimulación y estrategias del desarrollo verbal, Evaluación e Intervención de Trastorno Específico del Lenguaje (TEL/TDL), y en Tartamudez en edad pediátrica.

Le encantan los animales y disfruta enseñando todo lo que sabe. Su sueño es volar entre las nubes en una casa repleta de globos, como en la película UP.

VERÓNICA SIMÓN - TERAPEUTA OCUPACIONAL

  • Terapeuta Ocupacional diplomada por la Universidad de Granada.
  • Certificada en Integración Sensorial (ASI®), por la Universidad del Sur de California Nº4942.
  • Doctoranda de la Universidad de Granada.
  • Máster en Atención Temprana
  • Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje por la Universitat Oberta de Catalunya.
  • Experta en Pediatría por la Universidad de Granada.
  • Formación Específica en el Trastorno del Espectro Autista, en el Enfoque de Integración Sensorial de Jean Ayres (ASI®), en Dificultades en Alimentación Infantil, en Integración Sensorial en Bebés y en dificultades de la Escritura.
  • Especialista en Tecnología de Comunicación Aumentativa y Alternativa.
  • Docente del Máster de Intervención en la Diversidad Funcional en la Infancia de la Universidad de Granada, así como de diferentes cursos, charlas y conferencias a nivel nacional.
  • Co-tutora del Blog Creciendo EntreTeOs.

Le encanta cocinar, pero, sobre todo, comer. Sus compis dicen que ha hecho una magnífica selección de terapeutas. Le apasiona fotografiar arcoíris, piensa que son mágicos y que sus seres queridos están allí.

KATHERINE ALVES - TERAPEUTA OCUPACIONAL

  • Graduada en Terapia Ocupacional de la Universidad Central de Venezuela.
  • Diplomada en Alteraciones del Desarrollo Infantil y Juvenil. Universidad Monteavila (Caracas).
  • Máster en Neurocontrol Motor, Universidad Rey Juan Carlos.
  • Certificado Internacional en Kinesio-Taping. Formación en Psicomotricidad, Integración Sensorial, Alimentación Infantil, Cuidados Intensivos Neonatales y Cuidados del recién nacido.
  • Más de 8 años de experiencia en Terapia Ocupacional Infantil, Social y Emprendimientos Sociales Sostenibles.

Tenerla a tu lado es escuchar a Boris Izaguirre, con su saber estar, su presencia, y sus palabros. Embajadora de Jaén y provincia, nadie te guiará en tu camino como ella.

CARLOS PRADILLA - TERAPEUTA OCUPACIONAL

  • Graduado en Terapia Ocupacional por la Universidad Miguel Hernández de Elche.
  • Certificado en Integración Sensorial Ayres (CLASI).
  • Formación en problemas de escritura, dificultades de alimentación en la infancia, tratamiento en problemas de incontinencia fecal y rechazo del inodoro y de terapia ocupacional en la escuela.

Es nuestro primer chico terapeuta en el equipo, y todos nuestros peques le adoran. Un apasionado nato del deporte, de la naturaleza y un devorador de libros.

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